疫情云助教/写字云助教

企业直播赋能乡村教育,“杭州青椒助教研训营·目睹游学行 ”圆满结束...

〖壹〗、“杭州青椒助教研训营·目睹游学行
”活动由友成企业家扶贫基金会 、华为云WeLink
、目睹直播携手组织，在杭州圆满结束 ，活动得到杭州高新区江北科技园管委会大力支持
，旨在赋能乡村教育、助力乡村特岗教师成长 。

听说你想弹Fusion?想跟大佬Jam?俺给大家准备了一份大福利!

〖壹〗 、拨片哥组织了蔡剑老师参与的免费Fusion即兴演奏（Jam）活动，每月举办且完全免费 ，提供作品合集
、老师点评、助教教学等福利
，欢迎加入交流群参与
。活动发起与背景拨片哥（哎呀君的好兄弟）因半年未练琴，近期在家苦练时 ，于B站发现蔡剑老师（知名音乐人）发布的云Jam视频
，遂发起此次活动。

ClassIn完成X升级,在线教室可支持全国2亿学生同时上课

〖壹〗 、ClassIn完成X升级后，其在线教室可支持全国上亿学生同时上课 ，具体可支持上千万间在线教室或电子教室，学生人数可达2亿以上 。从5月18日凌晨3点开始
，ClassIn团队经过一昼夜的奋战，成功完成了ClassIn X版本的底层系统升级
。

〖贰〗
、可能是您的网络连接不到ClassIn的服务器 ，需要手动切换登录服务器
，选取auto下第二个。ClassIn团队经过一昼夜奋战，完成ClassInX版本的底层系统升级 ，为在疫情后的发布做好准备 。ClassIn的云服务处理能力有上百倍提升
，可同时支持上千万间在线教室或电子教室，上亿学生同时在线上课或电子教室上课
。

〖叁〗、ClassIn 团队经过一昼夜奋战 ，完成ClassIn X版本的底层系统升级
，为ClassIn X在疫情后的发布做好准备。ClassIn的云服务处理能力有上百倍提升，可同时支持上千万间在线教室或电子教室 ，上亿学生同时在线上课或电子教室上课 。

〖肆〗 、OMO学习模式：ClassIn推出虚拟课堂
，支持群聊、作业创建
、实时课堂等功能，教师可管理日程、监督课程 ，学生可通过交互工具参与学习。英国克兰布鲁克学校采用后，165名学生同时参与课程的互动体验良好
。场景化功能设计：K12教育：追踪44种教学数据
，帮助教师了解课堂行为，优化教学策略。

从“量变”到“质变 ”,基础教育信息化的“〖Fourteen〗 、五
”开局之战

基础教育信息化在“〖Fourteen〗
、五”开局之年正经历从“量变 ”到“质变”的关键转型 ，其核心特征是教育信息化0时代下技术深度赋能教育变革
，推动教育理念、模式和体系的系统性重构 。

“〖Fourteen〗 、五
”期间，中国科技创新实现了从量变到质变的飞跃 ，在研发投入
、关键领域突破、科技体制改革与世界合作等方面取得显著成就
，正朝着科技强国目标奋勇前进
。

全面从严治党是破解发展不平衡不充分问题的核心抓手“〖Fourteen〗 、五”时期，我国发展由“量变 ”转向“质变
” ，但发展不平衡不充分问题依然突出：重点领域改革任务艰巨
，创新能力不足，农业基础不稳固 ，城乡区域和收入分配差距较大
，生态环保任重道远，民生保障存在短板 ，社会治理存在弱项。

“〖Fourteen〗
、五”开局下，企业数字化新基建通过思维重塑、技术平台创新及协同运营模式变革
，成为推动双循环格局下经济高质量发展的核心动力，其中致远互联COP协同运营中台通过“破五唯 ”理念和七大统一架构 ，为企业构建了全数字化赛道
，助力供应链融合与战略决策优化 。

这一要求直接将管理信息化定位为高校数字化转型的纲领性任务
。“〖Fourteen〗 、五
”规划强化管理信息化战略价值“〖Fourteen〗
、五”开局之年，教育部将管理信息化作为高校治理能力建设的关键环节。其核心逻辑在于：通过数字化手段优化管理流程、重构服务模式 、提升决策科学性 ，最终实现治理效能的质变 。

从量变到质变的规律 宏观层面的转变：在全面建设小康社会阶段解决量的问题
，在全面建设社会主义国家阶段解决质的问题
。企业层面的转变：国有企业已从依赖规模扩张的时代转向以高质量发展为目的的系统性改革时代。在后一个时期，实现企业价值与效率的提升成为核心目标 。